Tốc độ:
1x
(QK7 Online) - Huấn luyện chiến sĩ mới (CSM) là bước khởi đầu mang tính bản lề, tạo cơ sở hình thành kỹ năng quân sự, phẩm chất, bản lĩnh của người quân nhân cách mạng. Kết quả kiểm tra “3 tiếng nổ” (bắn súng AK bài 1, ném lựu đạn, đánh thuốc nổ) chính là “bề nổi”, “mặt trội” nhất trong chương trình huấn luyện; là cơ sở để đánh giá bản lĩnh, yếu lĩnh động tác, khả năng sử dụng vũ khí, trang bị của CSM. Để đạt được mục đích, yêu cầu, đạt kết quả cao trong kiểm tra ba tiếng nổ là cả một quá trình huấn luyện, rèn luyện nghiêm túc của cấp ủy, chỉ huy, đội ngũ cán bộ các cấp và ý thức tự giác, kiên trì, bền bỉ rèn luyện của mỗi chiến sĩ. Đây cũng là sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa bản lĩnh, tâm lý và trình độ kỹ năng, kỹ chiến thuật cá nhân; trong đó,việc rèn luyện để CSM có bản lĩnh tâm lý vững vàng, bình tĩnh, tự tin là một yếu tố quan trọng ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng, kết quả kiểm tra.
Đại tá Mai Chí Khanh, Phó Sư đoàn trưởng, Tham mưu trưởng Sư đoàn 7 tặng hoa chiến sĩ mới bắn giỏi năm 2022.
Thực tiễn huấn luyện CSM ở Trung đoàn 165, Sư đoàn 7 (Quân đoàn 4) thời gian qua cho thấy, công tác rèn luyện tâm lý, bản lĩnh cho CSM trước, trong và sau kiểm tra ba tiếng nổ đã được cấp ủy, chỉ huy, cán bộ các cấp quan tâm, coi trọng; do đó, kết quả kiểm tra 3 tiếng nổ luôn đạt khá, giỏi, bảo đảm an toàn tuyệt đối. Tuy nhiên, việc rèn luyện tâm lý, bản lĩnh cho CSM có lúc, có nơi chưa thực sự được quan tâm đúng mức, hoặc phương pháp giáo dục, rèn luyện chưa phù hợp, hiệu quả chưa cao dẫn đến kết quả kiểm tra có phân đội, có cá nhân còn thấp. Qua thực hiện tại đơn vị rút ra một số kinh nghiệm và giải pháp sau:
Một là, cấp ủy, người chỉ huy, chính ủy, chính trị viên, đội ngũ cán bộ các cấp phải nhận thức rõ vị trí, tầm quan trọng của việc rèn luyện bản lĩnh, tâm lý, sự tự tin cho CSM, coi đây là một nhiệm vụ quan trọng, thường xuyên trong chương trình huấn luyện CSM
Quá trình huấn luyện CSM, cấp ủy, chỉ huy, chính ủy, chính trị viên, đội ngũ cán bộ các cấp phải giáo dục rèn luyện bộ đội một cách toàn diện cả về bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức, nhân cách, thể chất, trình độ kỹ năng, kỹ chiến thuật. Trong đó cần coi trọng rèn luyện bản lĩnh chính trị, tâm lý cho chiến sĩ, xem đây là một yêu cầu, một việc làm thường xuyên, liên tục; và phải xác định đây là cả một quá trình lâu dài, bền bỉ, bắt đầu ngay từ khi CSM vào đơn vị, chứ không phải ngày một ngày hai. Phải kết hợp tốt giữa huấn luyện, rèn luyện với công tác giáo dục, động viên, khích lệ tinh thần bộ đội. Chống biểu hiện xem nhẹ hoặc không quan tâm đúng mức đến công tác giáo dục rèn luyện bản lĩnh, tâm lý cho chiến sĩ mà chỉ coi trọng công tác huấn luyện, rèn luyện dập khuôn máy móc, mệnh lệnh; từ đó làm cho chiến sĩ có tâm lý căng thẳng, áp lực thành tích, lo sợ, chán nản, mất bình tĩnh, thiếu sự tự tin vào bản thân, mặc cảm trước tập thể. Qua đó xây dựng cho CSM có bản lĩnh chính trị, tâm lý vững vàng, sự tự tin trong thực hiện nhiệm vụ, đặc biệt là trong kiểm tra 3 tiếng nổ.
Hai là, làm tốt công tác giáo dục chính trị gắn với công tác phân loại, quản lý và giải quyết tư tưởng bộ đội.
Bản lĩnh, tâm lý của bộ đội được hình thành chính từ nhận thức, tư tưởng, ý chí, động cơ, trách nhiệm của mỗi người; đó là cả một quá trình giáo dục, giải quyết, định hướng của cấp ủy, chỉ huy đơn vị. Vì vậy cấp ủy, chỉ huy, đội ngũ cán bộ các cấp phải thường xuyên làm tốt công tác giáo dục chính trị, nâng cao nhận thức cho bộ đội về chủ trương đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước, yêu cầu nhiệm vụ xây dựng Quân đội, bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới, nhiệm vụ của đơn vị, của mỗi quân nhân; gắn với giáo dục âm mưu, thủ đoạn của địch, đối tượng, đối tác. Từ đó làm cho bộ đội thấy được nghĩa vụ thiêng liêng cao cả, niềm vinh dự, tự hào của người chiến sĩ; xây dựng ý chí quyết tâm hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao. Thường xuyên giữ mối liên hệ với địa phương và gia đình quân nhân trong phối hợp động viên, giáo dục con em hoàn thành tốt nhiệm vụ.
Trong quá trình huấn luyện và tổ chức kiểm tra “3 tiếng nổ”; phải giáo dục cho bộ đội nắm chắc mục đích ý nghĩa, yêu cầu của nhiệm vụ huấn luyện nói chung, từng khoa mục nói riêng và mục đích, yêu cầu của cuộc kiểm tra; qua đó để bộ đội thấy rõ nhiệm vụ, yêu cầu đặt ra và trách nhiệm của bản thân, xác định quyết tâm phấn đấu. Quá trình giáo dục phải gắn liền với việc bình tập, rút kinh nghiệm, truyền thụ kinh nghiệm trong học tập, kiểm tra và động viên, khích lệ tinh thần làm cho bộ đội tin tưởng vào vũ khí trang bị, kết quả huấn luyện, rèn luyện của bản thân; chống phương pháp giáo dục khô cứng, mệnh lệnh, quát mắng, dọa nạt, đặt ra yêu cầu quá cao dễ dẫn đến tâm lý căng thẳng, lo lắng, sợ sệt, mất bình tĩnh... hoặc có chiều hướng chủ quan, quá tự tin, háo hức quá mức, ảnh hưởng đến kết quả kiếm tra. Thường xuyên, biểu dương, nêu gương, phổ biến kinh nghiệm những đồng chí đạt thành tích cao trong học tập, tạo phong trào học tập, hăng hái thi đua rộng khắp trong mỗi người và mỗi tập thể.
Cùng với công tác giáo dục chính trị, phải thường xuyên làm tốt công tác phân loại tư tưởng, tâm lý của từng chiến sĩ để có biện pháp giáo dục, động viên . Chú trọng phân loại các trường hợp có hoàn cảnh cá biệt, tính cách, tâm lý, sức khỏe riêng để có biện pháp giáo dục, bồi dưỡng, động viên phù hợp. Đội ngũ cán bộ các cấp phải bám sát, thực hiện tốt phương châm “4 cùng” bộ đội để chia sẻ, động viên, giúp đỡ trên tinh thần “lấy tình thương, trách nhiệm làm chuẩn mực, hiệu quả huấn luyện làm thước đo”. Yếu tố tâm lý, bản lĩnh trong kiểm tra ba tiếng nổ của CSM có liên quan nhiều tới nhân tố bẩm sinh tự nhiên của mỗi cá nhân; do vậy đội ngũ cán bộ các cấp cần tác động, rèn luyện phù hợp từ thấp đến cao, kiên trì, thường xuyên, tránh nóng vội; tránh hai chiều hướng đơn giản hoặc quan trọng hóa vấn đề tâm lý, truyền đạt những cách làm hay, nhằm giải tỏa tâm lý, xây dựng bản lĩnh tự tin, vui vẻ, phấn khởi, quyết tâm hoàn thành tốt nhiệm vụ.
Chiến sĩ mới thực hành gói buộc và đánh lượng nổ năm 2022.
Ba là, quan tâm xây dựng môi trường văn hóa quân sự tích cực, lành mạnh, hướng CSM tham ra vào những hoạt động tập thể bổ ích góp phần rèn luyện tâm lý, bản lĩnh.
Các hoạt động tập thể trở thành động lực kích thích tính tích cực ở mỗi CSM; đồng thời lấn át, triệt tiêu những biểu hiện tâm lý, tư tưởng tiêu cực trong sinh hoạt, học tập, huấn luyện. Vì vậy phải quan tâm xây dựng đơn vị có môi trường văn hóa tốt đẹp, lành mạnh, dân chủ, xây dựng bầu không khí tâm lý tập thể quân nhân, tạo sự đoàn kết, thân tình giữa cán bộ với chiến sĩ, chiến sĩ với chiến sĩ với phương châm “Đơn vị là nhà, cán bộ, chiến sĩ là anh em”. Thường xuyên tổ chức tốt các phong trào thi đua trong huấn luyện, rèn luyện, các cuộc thi tìm hiểu truyền thống, các phong trào phát huy sáng kiến, cải tiến kỹ thuật ;tổ chức các buổi giao lưu chiến sĩ cũ với CSM, giao lưu văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao… nhằm tạo ra tâm lý sôi động, phấn khởi, tạo động lực tinh thần để CSM thực hiện tốt nhiệm vụ được giao. Trong giao lưu, sinh hoạt tập thể cần chú trọng tạo tình huống, điều kiện để những chiến sĩ có tính cách rụt rè, ngại va chạm, tâm lý yếu, kết quả học tập không cao được giao lưu, phát biểu, tham gia nhiều vào các hoạt động tập thể; thường xuyên biểu dương, khích lệ tinh thần họ trước đơn vị để tạo sự phấn khởi, tự tin, tâm lý vững vàng. Kết hợp đồng bộ giữa rèn luyện tâm lý với rèn luyện thể lực, sức khỏe và kỹ chiến thuật; đồng thời quan tâm chăm lo, bảo đảm tốt đời sống vật chất, tinh thần, nhất là điều kiện ăn, ở, sinh hoạt, huấn luyện cho CSM. Khi CSM thực sự yên tâm tư tưởng; có ý chí quyết tâm; bản lĩnh tâm lý vững vàng, tinh thần vui vẻ phấn chấn, tự tin thì kết quả kiểm tra 3 tiếng nổ sẽ cao.
Giáo dục, rèn luyện bản lĩnh, tâm lý cho CSM là nội dung quan trọng, có ý nghĩa thiết thực nhằm tạo niềm tin, động lực để CSM phấn đấu, rèn luyện, hoàn thành tốt nhiệm vụ kiểm tra 3 tiếng nổ cũng như toàn bộ chương trình huấn luyện. Đây là nền tảng vững chắc để sau ba tháng huấn luyện, CSM có đầy đủ sức khỏe, bản lĩnh chính trị, đạo đức, trình độ kỹ năng kỹ chiến thuật cá nhân, trình độ sử dụng vũ khí trang bị; đó là hành trang quan trọng để CSM hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ tiếp theo trong thời gian thực hiện nghĩa vụ quân sự tại ngũ.
Các hoạt động tập thể trở thành động lực kích thích tính tích cực ở mỗi CSM; đồng thời lấn át, triệt tiêu những biểu hiện tâm lý, tư tưởng tiêu cực trong sinh hoạt, học tập, huấn luyện. Vì vậy phải quan tâm xây dựng đơn vị có môi trường văn hóa tốt đẹp, lành mạnh, dân chủ, xây dựng bầu không khí tâm lý tập thể quân nhân, tạo sự đoàn kết, thân tình giữa cán bộ với chiến sĩ, chiến sĩ với chiến sĩ với phương châm “Đơn vị là nhà, cán bộ, chiến sĩ là anh em”. Thường xuyên tổ chức tốt các phong trào thi đua trong huấn luyện, rèn luyện, các cuộc thi tìm hiểu truyền thống, các phong trào phát huy sáng kiến, cải tiến kỹ thuật ;tổ chức các buổi giao lưu chiến sĩ cũ với CSM, giao lưu văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao… nhằm tạo ra tâm lý sôi động, phấn khởi, tạo động lực tinh thần để CSM thực hiện tốt nhiệm vụ được giao. Trong giao lưu, sinh hoạt tập thể cần chú trọng tạo tình huống, điều kiện để những chiến sĩ có tính cách rụt rè, ngại va chạm, tâm lý yếu, kết quả học tập không cao được giao lưu, phát biểu, tham gia nhiều vào các hoạt động tập thể; thường xuyên biểu dương, khích lệ tinh thần họ trước đơn vị để tạo sự phấn khởi, tự tin, tâm lý vững vàng. Kết hợp đồng bộ giữa rèn luyện tâm lý với rèn luyện thể lực, sức khỏe và kỹ chiến thuật; đồng thời quan tâm chăm lo, bảo đảm tốt đời sống vật chất, tinh thần, nhất là điều kiện ăn, ở, sinh hoạt, huấn luyện cho CSM. Khi CSM thực sự yên tâm tư tưởng; có ý chí quyết tâm; bản lĩnh tâm lý vững vàng, tinh thần vui vẻ phấn chấn, tự tin thì kết quả kiểm tra 3 tiếng nổ sẽ cao.
Giáo dục, rèn luyện bản lĩnh, tâm lý cho CSM là nội dung quan trọng, có ý nghĩa thiết thực nhằm tạo niềm tin, động lực để CSM phấn đấu, rèn luyện, hoàn thành tốt nhiệm vụ kiểm tra 3 tiếng nổ cũng như toàn bộ chương trình huấn luyện. Đây là nền tảng vững chắc để sau ba tháng huấn luyện, CSM có đầy đủ sức khỏe, bản lĩnh chính trị, đạo đức, trình độ kỹ năng kỹ chiến thuật cá nhân, trình độ sử dụng vũ khí trang bị; đó là hành trang quan trọng để CSM hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ tiếp theo trong thời gian thực hiện nghĩa vụ quân sự tại ngũ.
Thượng tá Nguyễn Văn Lưu
Chính ủy Trung đoàn 165, Sư đoàn 7 (Quân đoàn 4)
Chính ủy Trung đoàn 165, Sư đoàn 7 (Quân đoàn 4)
